Sobre Memória e Identidade

Sobre Memória e Identidade, quero compartilhar o vídeo "A Importância da Preservação de Museus e Patrimônio Cultural" do Canal da "Casa do Saber" no Youtube.

Almakazir: O projeto de registro de preservação da memória do...

Almakazir: O projeto de registro de preservação da memória do...: A projeto de preservação da memória do Colégio Estadual Almakazir Gally Galvão em Coaraci-BA, a partir de sua contribuição social e cultura...

ALMAKAZIR - Projeto Memórias Local e Escolar

Quero compartilhar o projeto de intervenção, trabalho final do componente curricular Educação, Memória e Identidade, realizado no Colégio Estadual Almakazir Gally Galvão que culminou na criação de um espaço virtual de articulação pedagógica, o blog http://almakazir.blogspot.com/

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O Projeto Pedagógico do MST

A partir do texto de Rosana Rodrigues na obra de Nascimento e Hetkowski (2007), “O projeto pedagógico do MST: a experiência em escolas de Vitória da Conquista”, é possível compreender traços que interligam o tripé Educação, Memória e Identidade, estudados durante este terceiro quadrimestre de 2018.

Além do texto citado acima, percebeu-se a necessidade de buscar em outras fontes de pesquisa, informações que possibilitassem uma aproximação maior com a história do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST, ao tempo que buscou-se reconhecer uma ligação entre o tema estudado com a história do assentamento Ojeferson Santos na região sul da Bahia.

Assim, este trabalho pretende abordar a proposta trazida pelo texto base citado inicialmente e amplia-la, tomando a história do MST no Brasil e na região sul da Bahia como ponto de partida para abordar questões relacionadas à Educacão, à Memória e à Identidade dos trabalhadores rurais. Entende-se que os novos movimentos sociais têm ocupado um papel central nos processos transformação da realidade e de criação de identidades. Portanto, merecem espaço nas discussões sobre como a educação brasileira tem se desenhado ao longo dos anos...

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Recursos de Memória e a Minha História

Atividade sobre a importância de documentos de memória para compreender a minha história, da minha cidade, estado e país.

Para fazer o levantando de documentos familiares e pessoais de memória, a fonte escolhida foi a fotografia e o relato oral. Escolhi essas fontes pela facilidade que tive em acessá-las. Quando penso em memória, lembro de aspectos como o tempo, documentos antigos e em como essas informações antigas podem ser preservadas.

Sempre que penso no meu na minha formação, seja ela pessoal ou acadêmica, vem à minha mente uma fotografia que guardo comigo até hoje, nessa fotografia eu estou montado num cavalinho de madeira na frente da minha casa, eu tinha acabado de chegar da escola e o meu pai sabia que o meu sonho era tirar uma foto montado num cavalinho daqueles.

Essa fotografia é a primeira prova concreta que tenho de que os sonhos podem ser realizados. Acredito que o recurso de memória são o elo entre o presente e o passado. A memória traz elementos da nossa história que ganham significado a partir das nossas experiências no presente. É a partir da memória que compreendemos e constituímos nossa identidade.

A fotografia, preservada, perpetua um dado momento. Penso que a fotografia seja importante para a sociedade por achar que seja quase impossível imaginarmos uma família ou um grupo de pessoas que não tenham sido fotografadas. Entendo como um importante instrumento na busca da própria identidade.

Quando coletei o relato oral de minha mãe sobre quando mudamos para nossa casa atual em 1993, percebi para que fosse perpetuado ele deveria ser passado de uma geração para outra fidedignamente, o que seria uma tarefa muito difícil. O relato oral, traz consigo a necessidade de um outro recurso, que seria registrado de forma concreta, através da escrita por exemplo.

Ao pensar nas fontes escolhidas para a atividade e a sua relação com a educação, lembro que nas sociedades antigas a educação se fazia inicialmente de forma oral na tentativa de perpetuar os conhecimentos na sociedade, este recurso sempre nos acompanhou.

Contudo, no intuito de formalizar e estruturar esses conhecimentos outros recursos foram agregados como a escrita. Com isso, compreendi que o registro escrito de relatos orais é uma importante ferramenta para a preservação da memória.

Educação, Memória e Identidade - Primeiros Entendimentos

Meus primeiros entendimentos sobre:

Educação: Meu entendimento é que ela não se dá apenas num lugar institucionalizado, está atrelada à vida e ao cotidiano das pessoas. Acredito que não exista uma única forma ou modelo de educação, ela existe em cada sociedade, em cada cultura em diversos ambientes.

Educação se dá pelas interações entre as pessoas como forma de transmitir e perpetuar o conhecimento.

Memória: É o elo entre o presente e o passado. Ela traz elementos da nossa história que ganham significado a partir das nossas experiências no presente. É a partir da memória que compreendemos e constituímos nossa identidade.

Identidade: É o resultado da nossa história, crença, valores, que são elementos resgatados e reforçados pelas nossas memórias e consolidados a partir da nossa vivência na sociedade.

Educação, Memória e Identidade

Componente Curricular: Educação Memória e Identidade
Docente: Rosemary Aparecida Santiago (Lattes)

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Ementa:
Memória e identidades como instrumentos no processo de ensino e aprendizagem. Memória Social. Construção de Identidades Sociais. Memória, espaço e conflito.

Objetivos Gerais:

Objetivos Específicos:


Bibliografia Básica: